各教学单位：

为深入学习贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，全面落实习近平总书记关于教育数字化的重要指示精神，加快数字教材建设步伐，以数字教材引领新形态教材建设，全面推进学校“1545”办学治校行动计划，实现信息技术与教育教学深度融合，不断推动数字化转型，赋能高等教育高质量发展，根据湖南省教育厅《关于开展2025年湖南省普通高等学校数字化教材立项建设工作的通知》，现将湖南省数字化建材立项建设推荐工作相关事项通知如下：

一、建设原则

1.坚持正确方向。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，以立德树人为根本，坚持正确政治方向和价值导向，强化课程思政要素有机融入，做到思想性、系统性、科学性、生动性、先进性相统一。

2.对接产业需求。锚定国家重大战略、科技发展前沿和产业人才需求，加强学科交叉，深化产教融合，加快推进学科专业内涵重塑，及时反映学科前沿、产业变革和国家政策导向，并建立教材内容动态修订机制。

3.突出创新融合。充分利用人工智能、大数据、虚拟仿真等技术，打造交互性强、多模态资源融合的智能教材，支持多样化应用场景和多终端访问，基于自适应学习算法实行学情监测，促进个性化学习与精准教学。

4.确保安全规范。严格遵守网络安全、数据安全相关法律法规，严格规范教材建设、审核、使用全流程管理，确保部署平台自主可控，教材内容版权安全且符合数字教材伦理审查要求。

二、申报条件

1.主编具有高级职称，学术功底扎实，主持过省级及以上教改项目（含一流专业、一流课程、课程思政示范课等专业、课程建设项目），主讲相关课程两轮及以上。编写团队师德师风良好，包含学科专家、教育技术专家及行业专家，鼓励跨院校、跨领域、跨学科协作。教材编写实行主编（第一编者）负责制，对教材编写及总体质量负责。

2.教材内容体现中国特色与学科发展最新成果，结构严谨、体系完备、资源丰富，符合学科专业标准与学生认知规律。体现数字教材特征，充分展现人工智能、大数据等技术构建的互动性知识体系，实现师生、生生、人机信息交互与教学过程管理。

3.数字化教材需适配主流操作系统和终端设备，支持多种形式呈现，具备在线测试、虚拟实验、视频讲解、实时答疑、知识图谱关联等交互式功能，为教学评价和个性化教学提供数据支持。

4.申报范围包括本科教育公共课程、专业课程、创新创业教育课程和项目制课程等课程教材。思政课和使用马工程重点教材的相关课程暂不能申报。

三、申报数额

2024年和2025年立项建设的校级数字教材（详见附件1）均可申报，学校择优推荐与高级别出版单位达成合作意向的10部高水平教材参加湖南省普通高等学校数字化教材立项建设评审。出版单位必须有自主可控的公共服务平台，保证教材内容安全和系统运行安全，保障教材资源质量和服务质量。

四、材料报送

1.纸质档。《2025年湖南省数字化教材立项建设申报书》（附件2）一式五份（原则上申报书及支撑材料不超过15页）；《2025年湖南省普通高等学校数字化教材立项建设汇总表》（附件3，签字盖章）一式一份。

2.电子档。申报表（含支撑材料）Word版及加盖公章PDF扫描件；汇总表Excel版及加盖公章PDF扫描件；数字化教材编写团队成员政治审查表Excel版（附件4）。

3.请各单位于9月12日下班前将所有材料发送至指定邮箱，纸质档统一报送至本科生院教学改革研究办公室。

4.联系人：朱虹，联系电话：58290212，地点：立德楼303，邮箱：jyk58290212@163.com

附件：

1.湖南科技大学数字教材立项建设一览表

2.2025年湖南省高等学校数字化教材立项建设申报书

3.2025年湖南省普通高等学校数字化教材立项建设汇总表

4.数字化教材编写团队成员政治审查表

本科生院

2025年7月18日