10月20日，由湖南科技大学本科生院主办、黎锦晖音乐学院承办的“科技与人文大讲堂·第126讲”开讲，由袁杰雄校聘副教授主讲，师生代表到场聆听学习。

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学院副院长文海良向师生介绍了袁杰雄多年的授课经验与丰厚的学术成果，讲座中袁杰雄从艺术理论溯源切入，梳理了舞蹈艺术的历史认知变迁，并结合符号学、美学等多学科理论，系统解析了舞蹈作为表意艺术的核心属性。他基于雅各布森语言交流六因素与皮尔斯符号学三分法，重点阐释了舞蹈的情感意义、风格意义与修辞意义三类核心意义面向。此外，他还就由不同主导因素推演出的舞蹈符号学六个问题域（情动性、指称性、诗性、交际性、解释性、意动性）作了深入剖析，探讨了舞蹈从意义发出到意义解释全过程的意义生成原理与理论研究框架。

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此次讲座理论深厚、条理清晰、内涵丰富，师生互动氛围热烈、学术探讨深入，启发教师将前沿符号学理论融入日常舞蹈教学与作品编创指导中，同时引导舞蹈专业学生运用“意义生成逻辑”从多维度审视舞蹈作品，提升学术思辨能力，为本次讲座画上圆满句号。

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（一审：樊亚珍  二审：朱虹  三审：蒋耀辉）