各教学单位：

为深入学习贯彻党的二十大和二十届历次全会以及全国、全省教育大会精神，全面落实习近平总书记关于教育数字化的重要指示精神，加快数字化教材建设步伐，以数字教材引领新形态教材建设，全面推进学校“1545”办学治校行动计划，实现信息技术与教育教学深度融合，不断推动数字化转型，赋能高等教育高质量发展，根据湖南省教育厅《关于开展2026年湖南省普通高等学校数字化教材立项建设工作的通知》，现将我校2026年数字化教材立项建设和验收工作相关事项通知如下：

一、2026年数字化教材立项建设工作

（一）建设原则

1.坚持正确方向。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，以立德树人为根本，坚持正确政治方向和价值导向，强化课程思政要素有机融入，做到思想性、系统性、科学性、生动性、先进性相统一。

2.对接产业需求。锚定国家重大战略、科技发展前沿和产业人才需求，加强学科交叉，深化产教融合，加快推进专业内涵重塑，及时反映主导产业、新兴产业的新知识、新技术、新工艺、新成果，精准对接主导产业发展的人才培养需求，并建立教材内容动态修订机制。

3.突出创新融合。充分利用人工智能、大数据、虚拟仿真等技术，打造交互性强、多模态资源融合的智能教材，支持多样化应用场景和多终端访问，基于自适应学习算法实行学情监测，促进个性化学习与精准教学。

4.确保安全规范。严格遵守网络安全、数据安全相关法律法规，严格规范教材建设、审核、使用全流程管理，确保部署平台自主可控，教材内容版权安全且符合数字教材伦理审查要求。

（二）申报条件

1.编写团队。教材编写实行主编（第一编者）负责制，对教材编写及总体质量负责。主编具有高级职称，学术功底扎实，主持过省级及以上教改项目（含一流专业、一流课程、课程思政示范课等专业、课程建设项目），主讲相关课程两轮及以上。编写团队师德师风良好，包含学科专家、教育技术专家及行业专家，鼓励跨院校、跨领域、跨学科协作。

2.教材内容。教材内容体现中国特色与学科发展最新成果，结构严谨、体系完备、资源丰富，符合学科专业标准与学生认知规律。体现数字教材特征，充分展现人工智能、大数据等技术构建的互动性知识体系，实现师生、生生、人机信息交互与教学过程管理。

3.技术支撑。数字化教材需适配主流操作系统和终端设备，支持多种形式呈现，具备在线测试、虚拟实验、视频讲解、实时答疑、知识图谱关联等交互式功能，为教学评价和个性化教学提供数据支持。

（三）申报范围

申报范围包括自主开发的本科教育通识教育课程、专业课程、创新创业教育课程和项目制课程等课程教材。思政课和使用马工程重点教材的相关课程暂不能申报。重点支持以下领域的课程教材：

1.适应国家重大战略需求和我省4×4现代化产业体系急需学科专业的本科专业课程教材；

2.体现学校一流学科专业建设成果、学科专业优势特色及新兴交叉学科专业的教材；

3.符合新工科、新农科、新医科、新文科人才培养需要的本科专业课程教材；

4.体现学校“深海”“深空”“深地”“师范+科技”和“人工智能+”办学特色的课程教材；

5.各专业根据专业特色和人才培养目标进行有机重组的课程教材。

（四）申报限额

各教学单位申报不限额。学校组织专家评审，2026年度遴选建设校级数字教材10部左右。同时根据省教育厅限额，从校级建设项目（含往年立项校级项目）中推荐10部教材申报省级数字化教材立项建设项目。

（五）材料报送

1.纸质档。《2026年湖南省数字化教材立项建设申报书》（附件1），一式三份（原则上申报书及支撑材料不超过15页）；《2026年湖南省普通高等学校数字化教材立项建设汇总表》（附件2，签字盖章），一式一份；数字化教材编写团队成员政治审查表（附件3，加盖公章）。

2.电子档。申报书（含支撑材料）Word版及加盖公章PDF扫描件；汇总表Excel版及加盖公章PDF扫描件；数字化教材编写团队成员政治审查表word版及加盖公章PDF扫描件（附件3）。

3.请各单位于2026年6月26日下班前将所有材料提交至本科生院教材建设办公室。

二、校级数字教材建设项目中期检查和验收工作

（一）检查及验收范围

2024年和2025年立项的校级本科数字教材建设项目(具体项目名单详见附件4）。对未完成项目开展中期检查，对已完成项目组织结项验收。

（二）中期检查内容

1.教材建设进度与计划执行情况。重点检查教材编写任务的完成进度、出版工作计划的落实情况，以及后续编写工作的进度安排，确保项目按计划推进。

2.项目建设重要事项变更情况。主编、教材名称、编写大纲等核心要素原则上不得变更，若需变更请说明原因及备案变更前后信息。

3.教材编写质量把控情况。严把政治关，重点检查教材的政治导向、价值导向，确保符合国家意识形态工作要求；严把学术关，重点核查教材内容的科学性、先进性（体现学科领域最新研究成果）和适用性（符合人才培养目标与课程教学需求）。

（三）结项验收要求

1.坚持正确政治方向。教材要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。

2.强化思想性与学术性统一。教材内容需实现知识性和价值性相统一，将课程思政有机融入教材编写全过程，树立正确的政治方向和价值导向，体现社会主义核心价值观，具备较高的思想性、科学性、时代性和系统性。教材编排科学合理，符合学术规范和教材编写要求。

3.凸显育人功能与合规性。教材内容需充分体现“培根铸魂、启智增慧”功能，契合学科专业发展规律及课程教学、人才培养需求。教材中不得有民族、地域、性别、职业、年龄歧视等内容，不得有商业广告或变相商业广告。

4.规范数字资源与出版管理。数字教材包含的音视频、微课、动画、三维模型、试题库、拓展资源等各类数字资源，须按教材建设规范和出版标准完成编修、审核与管理。

5.出版的数字教材须为具有书号的正式出版物，部署在出版单位自主可控的公共服务平台上，保证教材内容安全和系统运行安全，保障教材资源质量和服务质量。

6.完成教学单位前置审核。已完成建设的项目，须先经第一主编所在单位完成教材内容审核后，方可申请结项验收。

7.严格编写人员资质审核。若教材出版时的编写人员较立项时存在新增情况，须为每位新增人员补充提交《数字化教材编写团队成员政治审查表》（附件3），确保编写人员符合要求。

（四）工作程序

1.未完成建设项目：项目负责人填写《湖南科技大学数字教材建设项目中期检查表》（附件 5），电子版文件以“姓名+教材名称”命名；若已签订出版合同，须同步提交合同原件件1份。

2.已完成建设项目：项目负责人填写《湖南科技大学数字教材建设项目结题验收申请表》（附件6），电子版文件以“姓名+教材名称”命名；同步报送数字教材审阅链接（确保可正常访问、内容完整）及出版合同原件1份。

3.教学单位审核。各教学单位对照本通知要求，对申报材料的完整性、真实性及教材内容质量进行全面审核，签署明确审核意见。

4.本科生院组织验收。本科生院将对各单位报送的检查与验收结果进行复核，必要时组织专家开展现场核查或集中评审，复核结果在学校本科生院官网公示。

（五）材料报送

请各单位于2026年6月26日前提交以下材料：

1.《湖南科技大学数字教材建设项目中期检查表》或《湖南科技大学数字教材建设项目结题验收申请表》（一式三份，签字盖章）电子档（Word版及加盖公章PDF扫描件）及纸质档；

2.出版合同（须包含出版社公章及相关签字）电子档（Word版及加盖公章PDF扫描件）及纸质档；

3.支撑材料（包括但不限于书稿、配套数字资源清单及样例等，请打包后上传）电子档（Word版及PDF扫描件）及纸质档

联系人：曾艳，联系电话：58290007，地点：教材建设办公室，电子邮箱：315134897@qq.com。

附件：1. 2026年湖南省普通高等学校数字化教材立项建设申报书

2.2026年湖南省普通高等学校数字化教材立项建设汇总表

          3.数字化教材编写团队成员政治审查表

4.2024年和2025年数字教材立项建设一览表

5.《湖南科技大学数字教材建设项目中期检查表》

6.《湖南科技大学数字教材建设项目结项验收申请表》

7.关于开展2026年湖南省普通高等学校数字化教材立项建设工作的通知正文

                 本科生院

                  2026年5月25日